HASIL ANALISIS ULANGAN HARIAN
1.
Ketuntasan Belajar
a.
PeroranganN
Jumlah siswa seluruhnya : ……… orang
Jumlah siswa yang telah tuntas belajar : ……… orang
Prosentase siswa yang telah
tuntas belajar : ….. .. %
b.
Klasikal : tuntas / tidak tuntas *)
*) Coretyang tidak perlu
2.
Kesimpulan
a.
Perlu perbaikan klasikal soal nomor :
………………
b.
Perlu perbaikan individual
: ……………… orang siswa
3. Keterangan
a. Daya
serap perorangan : Seorang siswa disebut telah tuntas belajar bila ia telah
mencapai daya serap 65 % atau nilai 6,5.
b. Daya
serap klasikal : Suatu kelas dikatakan
telah tuntas belajar bila di kelas tersebut 85 % yang mencapai daya serap >
65 % atau nilai 6,5.
PROGRAM PERBAIKAN
DAN PENGAYAAN
Analisis hasil ulangan harian digunakan sebagai dasar
program perbaikan dan pengayaan.
A.
Perbaikan
Pelaksanaan Perbaikan
1.
Penjelasan kembali materi yang sudah
diajarkan.
2.
Pemberian tugas tambahan.
3.
……………………………
B.
Pengayaan
Pelaksanaan Pengayaan
1.
Mengerjakan Soal-soal latihan LKS.
2.
Memperdalam materi yang pernah dipelajari.
3.
………………………………………………
C.
Data Perbaikan
1. Hari /
Tanggal : ……………………….. 5. Ulangan Harian ke : ………………
2. Semester : ……………………….. 6. PB / SPB :
………………
3. Kelas : ………………………..
4. Tahun
Pelajaran : ………………………..
No.
|
Nama Siswa
|
Kelas
|
Hasil Perbaikan
|
Keterangan
|
|
UH
|
Perbaikan
|
||||
1.
|
|||||
2.
|
|||||
3.
|
|||||
4.
|
|||||
5.
|
|||||
6.
|
|||||
7.
|
|||||
, …………………
Mengetahui
Kepala SMP Guru Mata Pelajaran
HASIL ANALISIS ULANGAN HARIAN
1.
Ketuntasan Belajar
b.
Perorangan
Jumlah siswa seluruhnya : ……… orang
Jumlah siswa yang telah tuntas
belajar : ……… orang
Prosentase siswa yang telah tuntas belajar : .............. %
b.
Klasikal : tuntas / tidak tuntas *)
*) Coret yang tidak perlu
2.
Kesimpulan
a.
Perlu perbaikan klasikal soal
nomor : ………………....................................................
b.
Perlu perbaikan individual untuk siswa
nama :
1.
……………… ........................................
2.
...............................................................
3.
...............................................................
4.
...............................................................
5.
...............................................................
6.
...............................................................
7.
...............................................................
8.
...............................................................
9.
.................................................................
10. ................................................................
3. Keterangan
a. Daya serap perorangan : Seorang siswa disebut telah tuntas
belajar bila ia telah mencapai KKM.
b. Daya serap klasikal
: Suatu kelas dikatakan telah tuntas belajar bila di kelas tersebut 85 % yang
mencapai daya serap > 65 % atau nilai KKM.
Mengetahui
Kepala SMP Guru Mata Pelajaran
